老年人在選配助聽器時(shí)，由于他們各自的不同耳損病理跟生理的特點(diǎn)，助聽器的電聲性能的不同對(duì)其佩戴的助聽器效果都會(huì)有影響，而且老年人對(duì)初戴助聽器的相對(duì)不了解，都會(huì)對(duì)助聽器產(chǎn)生一些心理上的問題，如期望值過(guò)高而產(chǎn)生對(duì)助聽器的排斥。
所以，在選配助聽器后，驗(yàn)配師應(yīng)向老年患者詳細(xì)講解老年性耳損的聽覺特點(diǎn)與相關(guān)的助聽器知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)訓(xùn)練，從而使老年樂于接受助聽器，并提高助聽效果及康復(fù)質(zhì)量。
(一)向老人介紹老年性耳損的聽覺特點(diǎn)
介紹老年性耳損的聽覺特點(diǎn)，有利于老年人對(duì)助聽器的期望值趨于合理，并耐心、自覺地進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。此外。老年人的理解力、文化程度、高齡思維、體力精力的衰退等也是影響助聽效果的因素。
(二)指導(dǎo)老年人學(xué)會(huì)放置助聽器及調(diào)節(jié)助聽器上的各功能鈕
一些老人因?yàn)橹犉鞯姆胖貌坏轿唬a(chǎn)生刺耳的聲反饋嘯叫而不愿意佩戴助聽器，選配助聽器后耐心地指導(dǎo)老人反復(fù)操作放置方法，直至老人能自己正確放置，很容易克服這一不適。向老年人詳細(xì)講解助聽器上各功能鈕的作用，并教會(huì)他們?nèi)绾握{(diào)節(jié)，可使助聽器發(fā)揮更好的聲響效果。如音量的調(diào)節(jié)，應(yīng)以聲音聽起來(lái)舒適又能聽清對(duì)方講話為宜。避免聲音放得太大產(chǎn)生噪聲放大和重振。
(三)輔導(dǎo)老人掌握適應(yīng)助聽器及與人交流的方法
語(yǔ)言是人類大腦的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，它的接受與認(rèn)知是人的主動(dòng)過(guò)程，通過(guò)對(duì)老年人進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，開發(fā)其綜合潛能，可克服佩戴助聽器早期聽覺不適和聽覺不習(xí)慣現(xiàn)象，提高社會(huì)交流能力，增強(qiáng)助聽效果。
1.首先告訴老年人戴助聽器后聽清每個(gè)字是困難的，只要能聽與交流就可以，而不必達(dá)到100%的言語(yǔ)識(shí)別率。宜采用近距離(1M以內(nèi))放低語(yǔ)言聲的交流方式。
2.決心與耐心是取得良好助聽效果的保證。開始先在家中與家人面對(duì)面交談，家人聲音應(yīng)慢而清晰，句子應(yīng)簡(jiǎn)單易懂，并耐心、親切，使老人感到溫暖。當(dāng)聽懂80%交談內(nèi)容時(shí)，就可提高說(shuō)話速度。注意不要讓老人疲勞，切忌長(zhǎng)時(shí)間與老人交談。
3.因助聽器的聲音和原聽到的聲音存在差異，所以要適應(yīng)一段時(shí)間，開始每天戴1～2小時(shí)，3個(gè)月內(nèi)逐漸遞增佩戴時(shí)間，能聽清自己講話聲和室外聲后可以多和人交談，直到整天戴用為止。
4.老人耳損耳長(zhǎng)期處于“安靜”狀態(tài)，戴助聽器后一旦聽到外界各種聲音，一時(shí)不能適應(yīng)，因此不同一下子接觸聲大的環(huán)境，要先在安靜環(huán)境下使用助聽器，適應(yīng)后再接觸噪聲環(huán)境，同時(shí)要再次學(xué)會(huì)精神集中去聽想要聽的東西，把要聽的東西從背景聲音中分開。
5.初戴助聽器后聽自己的聲音要比聽外界語(yǔ)聲大，有時(shí)甚至聽不清自己的聲音，應(yīng)每天自己練習(xí)朗讀，控制發(fā)音。
6.聽力下降時(shí)間越長(zhǎng)，在噪聲環(huán)境中聆聽語(yǔ)言的功能就缺失得越多，需要再次學(xué)習(xí)這種能力。
7.在和眾多人交談時(shí)，只集中聽一位講話者的聲音，并盡可能接近他，不要因?yàn)橐笈c別人近距離交談而害羞。
8.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后再去聽電臺(tái)與電視臺(tái)的播音，因?yàn)檫@些復(fù)制聲是不自然聲，速度也快，只要聽懂講話的內(nèi)容即可。
除上述方法外，交流時(shí)還應(yīng)把聽力、理解力、注意力、興趣以及視覺所得的訊息整合起來(lái)，加以分析運(yùn)用，必要時(shí)請(qǐng)別人講話慢些，以充分發(fā)揮大腦皮層潛能。
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